江苏《28048学前儿童科学与数学教育》自学考试大纲：第二章幼儿园数学教育的目标和内容

第二章  幼儿园数学教育的目标和内容
一、学习目的与要求
通过本章的学习，能够理解和掌握幼儿园数学教育的目标和内容，并以此来分析或设计具体的教育活动目标和内容。
二、课程内容（考试内容）
1.1  幼儿园数学教育目标制定的依据
1.1.1  幼儿园数学教育目标制定的意义
1.1.2  幼儿数学教育目标制定的依据
      儿童发展。社会要求。学科特点。
1.2  幼儿园数学教育目标的结构与层次
1.2.1  幼儿园数学教育目标的分类结构
      不同角度的分类结构。
1.2.2  幼儿园数学教育目标的层次结构
      幼儿园数学教育总目标及其分析。幼儿园数学教育各年龄阶段目标及其分析。幼儿园数学教育活动目标及其分析。
1.3  幼儿园数学教育内容及其分析
1.3.1  幼儿园数学教育内容及其分析
      分类、排序与对应。数、计数与数的运算。集合图形。量与计量。空间和时间。
1.3.2  幼儿园各年龄班数学教育的内容
      各年龄班的具体教育内容。
1.3.3  数学教育活动内容选择的要求
      内容选择的具体要求。
三、考核知识点与考核要求
（一）幼儿园数学教育目标制定的依据
识记：①教育目标的概念。
领会：①幼儿园数学教育目标制定的意义；②幼儿数学教育目标制定的依据：儿童发展、社会要求、学科特点。
（二）幼儿园数学教育目标的结构与层次
领会：①幼儿园数学教育目标的分类结构；②幼儿园数学教育目标的层次结构。
简单应用：①分析幼儿园数学教育总目标；②分析幼儿园数学教育各年龄阶段目标；③分析幼儿园数学教育活动目标。
综合应用：能够根据幼儿数学教育的总目标和各年龄阶段目标分析一个具体的数学教育活动的目标。
（三）幼儿园数学教育内容及其分析
领会：①幼儿园数学教育内容及其分析：分类、排序与对应。数、计数与数的运算。集合图形。量与计量。空间和时间；②幼儿园各年龄班数学教育的内容；③数学教育活动内容选择的具体要求。
简单应用：在设计幼儿数学教育的活动内容时体现内容选择的要求。
综合应用：能够根据幼儿数学教育的内容范围、各年龄班数学教育内容以及内容选择的要求分析一个具体的数学教育活动的内容。
四、本章关键问题
幼儿园数学教育目标的制定依据和层次结构是什么？
不同年龄班的幼儿应学习哪些数学内容？
内容的选择的要求有哪些？