江苏自学考试大纲《00386幼儿文学》：第一章幼儿文学的历史与概念

Ⅲ  课程内容与考核要求
第一章  幼儿文学的历史与概念
一、学习目的与要求
本章共分三节。通过本章的学习，了解幼儿文学的基本概念及其具体含义，掌握幼儿文学的三个要素。
二、课程内容
1.1  幼儿与幼儿文学
1.1.1  人类学语境中的幼儿期
1.1.2  人类艺术史语境中的幼儿文学
1.1.3  幼儿文学的特殊性
1.2  幼儿文学的概念
1.2.1  从儿童文学到幼儿文学
1.2.2  幼儿文学的内涵
1.2.3  幼儿文学的复杂性
1.3  幼儿文学的三要素
1.3.1  幼儿文学的作者
1.3.2  幼儿文学的读者
1.3.3  幼儿文学的文本
三、考核知识点与考核要求
（一）幼儿与幼儿文学
识记：①幼儿期（0-6）；②早期幼儿文学的故事源泉③法国中世纪动物故事诗《列那狐的故事》。
领会：幼儿文学的特殊性。
（二）幼儿文学的概念
识记：幼儿文学的第一目标读者。
领会：幼儿文学的内涵。
（三）幼儿文学的三要素
识记：①幼儿文学文本发生的起点；②儿童文学文本的三个基本层次。
领会：幼儿文学特有的“双重读者”现象。
应用：举例分析幼儿文学三要素的主要特征。
四、本章关键问题
熟练掌握幼儿文学的概念、内涵及三大要素。