第三章 儿童创造意向的发展与教育
[学习目的与要求]
通过本章的学习，了解创造意向是创造过程驱动力，明确儿童创造意向的发展特征，掌握激发儿童创造意向的实践路径
[学习内容]
一、创造意向是创造过程的驱动力
二、儿童创造意向的发展特征
1.在大多数情况下，儿童的创造意向旺旺萌发于他们的个人需要
2.创造意向基于儿童的好奇心，并常常以问题的形式出现
3.儿童的创造意向常带有一时冲动性，易遇难而退，须培养机遇一时和坚持不懈的毅力
4.儿童的主动性是产生创造意向的重要动力，也有利于转化为他们的创造行为
三、激发儿童创造意向的实践路径
1.多给儿童一些自主思考的空间
2.多给儿童一些大胆质疑的机会
3.多给儿童一些积极的情感激励
4.多给儿童一些真诚美好的欣赏
5.多给儿童高一些良好的心理暗示
6.多给儿童一些克服困难的勇气
[考核知识点]
一、创造意向是创造过程的驱动力
二、儿童创造意向的发展特征
三、激发儿童创造意向的实践路径
[考核要求]
1、识记：创造意向
2、领会：儿童创造意向的发展特征
3、应用：激发儿童创造意向的实践路径