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江苏自考网> 试题题库列表页> 42．案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语举例：甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了!我不想听你说不想和谁玩。” 乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲!”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。” 根据以上举例分析： (1)早教工作者与幼儿沟通的原则； (2)早教工作者与幼儿沟通的要点。

2015年10月学前卫生学

卷面总分：100分试卷年份：2015 是否有答案：有作答时间： 120分钟

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试题序号

42

42．案例：以下是甲乙两幼儿老师与儿童沟通时的言语举例：
    甲：“不许在墙上画画。”“你真好。”“有些小朋友纪律太成问题，吵闹不止、乱七八糟的、乌烟瘴气”“唠叨鬼别说了!我不想听你说不想和谁玩。”
    乙：“我喜欢你在纸上画画而不是墙上。”“你画了那么好的画，我为你感到骄傲!”“小朋友坐好后，老师才能开始讲故事。”“你今天好像不想和元元玩了，但我想你们很快会成为好朋友的。”
  根据以上举例分析：
  (1)早教工作者与幼儿沟通的原则；
  (2)早教工作者与幼儿沟通的要点。

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在幼儿园卫生保健管理中，身高、体重不达标通常是指

A、低于均值
B、低于均值一个标准差
C、低于均值两个标准差
D、低于均值三个标准差

33．简述幼儿园开展行为管理与指导的方法。

食欲减退、异食癖患儿体内可能缺乏

A、铁
B、锌
C、钙
D、维生素A

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