以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程-江苏自考网

欢迎访问江苏自考网！江苏自考网为考生提供江苏自学考试信息服务，网站信息供学习交流使用，非政府官方网站，官方信息以江苏教育考试院www.jseea.cn为准。

江苏自考网> 试题题库列表页> 以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。锦瑟锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。此情可待成追忆，只是当时已惘然。

2021年4月美学考前模拟卷2

卷面总分：100分试卷年份：2021年4月是否有答案：有作答时间： 120分钟

答题卡

收起答题卡 ^

试题序号

以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。

上一题下一题

主体在审美活动中的精神存在特征主要体现在（）

A、呈现、构成、评价三个阶段
B、呈现、创造、评论三个阶段
C、惊异、体验、澄明三个基本环节
D、惊诧、感受、澄明三个基本环节

”韵外之致，味外之旨“这句话揭示了审美对象的（）

A、确定性
B、特殊性
C、实体性
D、开放性

比较自觉的审美活动产生于（）

A、距今约300-200万年前
B、距今约30-5万年前
C、距今约5万年前
D、距今约3-1万年前

热门相关试卷

#总分：分#

#总分：100分#

#总分：100分#

#总分：分#

#总分：100分#

#总分：100分#

热门专业

扫码查看答案

扫码查看试题答案

扫描小程序选择报考专业

进入在线做题学习

查看了解自考专业

查询最新政策公告

进入历年真题学习

本站部分文字及图片均来自于网络，如侵犯到您的权益，请及时发送邮件到2657437132@qq.com，我们会尽快处理投诉中心 | 法律顾问：肖云律师

联系我们: 0512-67311639

自考查询：

各市自考：

考生服务：

答题卡

以李商隐的诗《锦瑟》为例，分析通过艺术想象创造艺术意象的过程。
锦瑟
锦瑟无端五十弦，一弦一柱思华年。
庄生晓梦迷蝴蝶，望帝春心托杜鹃。
沧海月明珠有泪，蓝田日暖玉生烟。
此情可待成追忆，只是当时已惘然。