2025年4月江苏自考00182学前教育心理学试题答案

　　2025年4月高等教育自学试

　　学前教育心理学试题答案(考生回忆版)

　　课程代码：00182

　　1. 请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。

　　2. 答题前，考生务必将自己的姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔 填写在答题纸 规定的位置上。

　　非选择题部分

　　二、名词解释

　　1.情绪劳动

　　①是指个体管理自身的感受，以产生能够迎合他人心理状态的公共可见的表情和身体表达。

　　2.测量法

　　①是研究者根据研究的需要,采用标准化的测量工具,按照规定的程序,通过对研究对象的实际测定来收集有关的数据资料并加以分析,以此揭示教育活动的效果,探索教育活动规律的一种研究方法。

　　3.品德

　　①道德品质又称品德，是一个人的道德面貌，是一种个体现象。指人依据一定的道德行为准则,在行动时所表现出来的某些稳定的心理特征。

　　4.社会性学习

　　①社会性学习是指人在社会实践中获得社会性经验并改变其行为的过程,社会成员为满足社会需要而逐步了解和掌握某些知识与技能的过程。

　　5.动作技能

　　①也称运动技能、操作技能，是指由一系列外部动作所组成的系统。

　　三、简答题

　　1.简述影响师幼互动行为的因素。

　　①幼儿自身所具有的特征;(2 分)

　　②教师自身所具有的特征;(1 分)

　　国师幼互动行为的外部特征;(1 分)

　　④师幼互动行为的客观环境。(1 分)

　　2.简述儿童的学习的特点?

　　①儿童的学习是在学校的教育环境中进行的:

　　②儿童的学习具有间接性;

　　③儿童的学习必须依赖教师的指导帮助:

　　④儿童的学习是高效的;

　　③儿童学习的内容是全面的;

　　@儿童学习的主动性与被动性并存。

　　3.简述幼儿智力技能学习的特点

　　①幼儿智力技能的分化程度低:(1 分)

　　②幼儿智力技能处在感觉运动智慧(前运算)水平;(2 分)

　　③幼儿的智力技能主要在生活与游戏中自然流露。(2 分)

　　4.简述动作技能的学习的外部因素

　　①知识经验

　　②讲解与示范

　　③练习

　　5.简述幼儿园教学活动的指导策略

　　①教学活动中的观察

　　②教学活动中的导入

　　③教学活动中的提问

　　④教学活动中的回应

　　6.幼儿社会性学习原则。

　　1.综合渗透性原则

　　2.随机教育性原则

　　3.实践参与性原则

　　4.适宜发展性原则。

　　四、论述题

　　论述简单说明幼儿概念学习水平的检测方法有哪些?怎么指导?(展开，举例子)

　　①分类法。

　　②排除法。

　　③解释法。

　　④守恒法。

　　2. 联系实际，幼儿创造性发展的影响因素。

　　生理和遗传的作用

　　认识的作用。

　　三、环境与教育的作用。

　　(1)社会文化与幼儿创造性发展。

　　①幼儿创造性发展受到历史发展水平的影响:②文化背景深刻影响着幼儿的创造性水平:③当今社会文化广泛影响着幼儿的创造性发展。

　　(2)学校教育与幼儿创造性发展。

　　①教师的类型;

　　②教师的教学风格。

　　(3)家庭教育与儿童创造性发展

　　①家庭教养方式。如富有创造性的父母对自己的孩子信任、尊重,从小就给他们探索的充分自由,并对他们早期表现的兴趣给予引导和鼓励

　　②家庭亲子关系和出生顺序。如父子关系与儿童创造性水平高低有较高的正相关,创造力高的儿童同父亲接触较多。

　　五、案例分析题

　　问题:

　　(1)案例中的家庭教养方式属于何种类型?溺爱娇纵型或溺爱型或娇纵溺爱型(2 分)(2)这种家庭教养方式对月月会造成什么影响?(8 分)

　　①自理能力差,不利于独立性的培养:②抗挫折能力差,不利于意志品质的培养:③不能体谅别人,不利于交往能力的培养:④任性冲动,不利于良好个性品质的形成。

　　(3)你对月月的父母有什么合理的教育建议?(5 分)

　　①父母要转变自己对孩子的教养类型,尽量减少溺爱娇纵型教养方式,既要爱孩子,又要适当对孩子放手:

　　②父母要对孩子多进行积极引导,有目的地引导,帮助孩子感知、了解、积极面对生活中的同题;

　　③父母要不断加强自身个性的修养,从自身做起,为孩子树立一个良好的榜样,再通过合理的教育方式对孩子进行教育引导。

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