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从政策议程的视角提出了“学习—适应”分析模型的是

  • A、薛澜
  • B、杨宏山
  • C、王绍光
  • D、宁骚
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简述分层抽样的优势

能够自主认知、间接或直接参与政策制定、实施、评估、监督等政策过程的组织、团体和个人是

  • A、政策对象
  • B、政策过程
  • C、政策主体
  • D、政策客体

政策评估指标体系一般应该包含的价值取向包括

  • A、政治效益取向
  • B、经济效益取向
  • C、主观福利取向
  • D、公平取向
  • E、法治取向
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