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24

“学习—适应”分析模型中，有意利用某时、某地有关政策或制度的经验教训来调整此时、此地的政策或制度是指

A、学习模式
B、评价模式
C、优化能力
D、适应能力

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人们对问题情境或社会现象的感知和觉察指的是

A、问题构建
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C、问题界定
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简述首长制的优缺点

标准差越小，表明变量数列的离中趋势

A、越稳定
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