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142

（）是采用小红花、五角星、印章图案、塑料片等物品作为计数工具，每当儿童出现一个良好行为就获得一定数量的物品，当物品积累到一定数量，可换取一个孩子喜欢的强化物。

A、奖励法
B、代币法
C、消退法
D、榜样法

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下列不属于学前儿童健康中的生活习惯和生活能力的目标的是（）。

A、具有良好的生活与卫生习惯
B、具有基本的生活自理能力
C、具备基本的安全知识和自我保护能力
D、手的动作灵活协调

强调健康是身体形态和机体功能的完好属于（）。

A、生物-医学模式
B、生物-心理模式
C、医学-社会模式
D、生物-心理-社会模式

学前儿童血小板的特点是（）。

A、含量高，凝血时间短
B、含量低，凝血时间长
C、含量与成人相同
D、形态规则

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