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审美形态是多种因素的统一，其中核心的因素是

  • A、审美情趣
  • B、人生境界
  • C、审美风格
  • D、天地境界
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汉语之于西语，更具

  • A、形象性和逻辑思辨性
  • B、抽象性和审美性
  • C、形象性和审美性
  • D、抽象性和逻辑思辨性

与一般的教育方式相比，美育最显著的特点是

  • A、诉诸感性
  • B、化性起伪
  • C、理性直观
  • D、陶养性情

朱熹将美育实现目标的过程表述为

  • A、乐而不淫
  • B、化育万物
  • C、化性起伪
  • D、消融渣滓
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