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美育根本上就是一种

  • A、特殊的人生境界教育
  • B、审美理想教育
  • C、美的形式的教育
  • D、培养人们的审美感受能力和鉴赏水平的教育
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分析说明题:结合下面这段话,说说审美对象的非实体性。 郑板桥论画云:“江馆清秋,晨起看竹,烟光、日影、露气,皆浮动于疏枝密叶之间。胸中勃,遂有画意。其实胸中之竹,并非眼中之竹也。”

简述审美对象的有限性和无限性

屈原在《离骚》中以香草喻君子,以萧艾喻小人,这体现了中国古代审美经验的

  • A、“比德”传统
  • B、“畅神”传统
  • C、“自然”传统
  • D、“中和”传统

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