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能够维持组织正常行为但不能取得改进效果的学习类型是

  • A、经验型学习
  • B、单环学习
  • C、双环学习
  • D、多环学习
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路径——目标理论的领导方式

成就归因理论解释成功与失败的原因有

  • A、运气
  • B、能力
  • C、努力
  • D、任务难度
  • E、性格

既不满足自身利益，也不满足对方利益，以退避三舍的方式来处理冲突，这是冲突管理的

  • A、妥协策略
  • B、迁就策略
  • C、合作策略
  • D、回避策略
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